经常会有家长会问立博乐教育机构的老师一个问题--“少儿艺术教育，到底应该教什么”，相信很多人接触到这个问题，脑子一闪而过的是朋友圈中某些推送所呈现的儿童作品。但仔细琢磨下，这些作品和形式就应该是少儿艺术教育应有的样子吗？当然不全是。那么少儿艺术教育到底教什么呢？

　　少儿艺术教育，除了教会学生基本的技能之外，还应该要传递以下几个信号：

　　1、学艺术，其实也是学习怎样解决问题。教学前首先让学生知道在学习上遇到的问题，只要找对了方法，都可以解决，比如要画好一条线，就应该要知道如何握笔与用力。

　　任何事情都有办法解决这个意识既是让学生建立自信心，也是为在日后学习的过程中遇到困难之前先做好心理建设。

　　有些孩子本来很喜欢画画，但去了培训班学画之后反而变得不再喜欢画画，可能正是他在学画上遇到了挫折没有及时找对方法去解决，从而形成了障碍。教学上，应该要做到先保护再激发。

　　2、培养独立思考以及审美能力，并且体验艺术在社会中所扮演的重要角色。学艺术，它需要创造一个环境，让学生可以面对自己，学会独立思考，独立思考是解决问题的前提之一。

　　目前，很多美术机构除了局限在室内教授艺术知识之外，还会定期开设户外写生课以及博物馆课，带着孩子走出教室，走向大自然、美术馆、博物馆，这些课程无疑为形成孩子的审美力基础提供了新养分。

　　3、少儿艺术教育，它还应该培养孩子对日常生活的体察与感受能力，建立与身外世界的真实连接。

　　有人说少儿艺术教育，它的门槛很低，只要是美术专业科班出身都可以从事这个行业。虽然能理解这种说法，但出于对教育怀有的敬畏，这简单的一句话又是有问题的，特别是我们所面对的对象是儿童时。

　　立博乐教育认为，在跨入这个行业之前，首先问问自己到底对儿童了解多少？对艺术了解多少？对教育了解多少？给自己一个确切的答案，之后再去践行少儿艺术教育，这才是对师者自身、对被教对象以及每一个家庭、对教育的未来负责的体现。

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