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    立博乐:艺术在左,科学在右-STEAM教育为其搭一座桥

    作者:立博乐官方 标签:
    摘要:

    青岛立博乐教育集团致力于打造国内外高端少儿素质教育品牌课程研发和输出,立博乐旗下少儿素质教育加盟品牌包含:卫斯塔少儿美术、皕聪全脑开发、奇咔咔少儿编程、大语文、易增画院、博涂雅少儿围棋,思皕慧口才训练等高端儿童教育培训、幼小衔接加盟项目。

      在立博乐教育为大家展开科学与艺术的介绍前,请大家先想一下艺术大作-《蒙娜丽莎》,这幅画中83%的高兴、9%的厌恶、6%的恐惧、2%的愤怒、令人感到神秘的微笑,这也蕴含了艺术大师-达芬奇一生的密码,关于达芬奇,不得不说这是一个伟大的艺术大师,是工程家、是建筑家、科学家......就画中的微笑时面部肌肉的张弛,肌肉的纹理,这并不是一个不懂解刨学的人士可以画出来的,在艺术与科学之间一定是存在某种联系。

    艺术在左,科学在右

      科学与艺术

      科学注重的是逻辑和实验,也就是注重理性,具有抽象性科学的美,在于真实,在于实事求是的理性精神。而艺术追求的不一定是真实,而是追求——美。

      科学和艺术都是人类发展进程中自身慧智的结果,科学是理性的智慧,艺术是感性的智慧。科学往往需要艺术的滋养,艺术往往需要科学的帮助。科学和艺术走到高处时就会融合成哲学,代表人类最高的思维能力。科学与艺术如同人类飞翔的双翼,共同具备着人类最珍贵的创新精神。

    艺术与科学的关系

      除了《蒙娜丽莎》,其实许多艺术作品都是以科学为基础进行创作的。比如《清明上河图》,大多数人看到的是画中桥上的人和物,但从力学史和桥梁史的角度看到的则是桥梁设计的精巧。在中国画中的线条技法就和物理中的马赫带原理相一致。另外艺术也已经延伸到神经科学、脑科学、光学等领域的知识。

      爱因斯坦说过:“伟大的科学家也常常是伟大的艺术家。”钱学森呼吁:“一个有科学创新能力的人,不但要有科学知识,还要有艺术修养,一定要让孩子学艺术。”

    STEAM教育为科学与艺术搭建一所桥梁

      STEAM教育为科学与艺术搭建一所桥梁

      艺术教育和科学教育并重,已成为我们国家未来的发展战略。探索科学的奥秘已不再是大人们的专利,孩子们透过各种媒介,一步步感受着科学带来的无限精彩。将自己对科学的探究和幻想,用艺术的手法展现,是孩子们接触科学、热爱科学的好方法,也是培养他们想象思维和创造能力的好途径。

      立博乐教育也是非常注重艺术与科学的融合,从事多年的儿童艺术课程研发工作,不断探索艺术的奥秘,STEAM创意思维教育体系,让科学搭载了艺术,相互融合,让理性的科学富有艺术性。让孩子在接受儿童艺术学习的同时,也了解到了科学的知识。

    立博乐STEAM创意思维教育体系

      积极引导孩子们把对大自然的探索、对科学的向往,用艺术的手法创作出来。通过多元化的课程内容与展现形式让艺术与科学相融合,激发孩子的学习兴趣,也点燃孩子的未来。

      虽然结合接受过艺术教育的人也从事着不同的领域,但是有一点是相同的,那就是对于积极的人生态度与创新创造的意识。

    艺术与科学相融合-立博乐乐高课堂

      让艺术和科学结合,不仅打开了他们充满想象的大门,也改变了孩子们看世界的方式。立博乐教育也将坚持STEAM创意思维教育,不仅仅是艺术与科学的融合、也是与工程、物理、建筑等多学科的融合,让孩子可以在艺术创作中自由翱翔!

    文章来源: http://www.liberal-group.com/newslist/299.html

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